如何学习化学、如何培养学生化学思维能力和创新能力,这对于化学教师是一个艰巨的任务和挑战。我认为,中学化学课堂教学只有打破传统的教学方式,实行探究性教学才是最有效的。即教学过程是在教师启发诱导下,在学生好奇心的驱使下,以问题为导向,进行假设、分析、讨论、合作、探究一系列的情景活动,从而获得知识,解决实际问题的一种教学活动。通过这种教学活动使学生能够充分发挥自己的潜能、发展自己的个性,使学生不光获得了科学知识,而且掌握了科学探究的过程和具体的学习方法。既培养了基本能力,又提高了学习兴趣。从而使学生更主动地参与学习和探究活动。因此,在中学化学教学中实施探究性教学势在必行。根据多年的教学实践,从以下几个方面谈谈本人的看法。一、化学教师应具备实施探究性学习教学的综合素质1.教师要有非凡的应变能力。时代的进步和形势的需要,以往那种满堂灌、填鸭式的教学严重影响教学质量,必须抛弃。如何在教学过程中运用一切手段,结合本学科的特点,采用适当的方法来激发学生的学习兴趣和动力,是每位教师都应该积极研究的问题,教师只有通过努力地研究
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