一、理清知识点，构建完整的知识体系二、把握好重难点，各个击破三、要有的放矢，“旧”题也要“新”做四、要温故而知新五、注重培养学生分析、解决问题的能力1、注重数学“双基”的理解、掌握，更关注过程与方法。2、加强数学与生活的联系，培养应用意识、创新意识。3、关注试题形式的多样性、层次性、开放性。
