班级授课制以“班”为人员单位,按年龄和知识水平分别编成固定的班级,即同一个教学班学生的年龄和受教育程度大致相同,并且人数固定。教师同时对整个班集体进行同样内容的教学。
分层教学通过指导小组成员展开合作,形成“组内成员合作,组间成员竞争”的学习模式,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的。
班级授课制与分层教学区别为:分组要求不同、班组固定不同、授课不同。
一、分组要求不同
1、班级授课制:班级授课制把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组。
2、分层教学:分层教学把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组。
二、班组固定不同
1、班级授课制:班级授课制同一个教学班学生的年龄和受教育程度大致相同,并且人数固定。
2、分层教学:分层教学通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组),以学生学习小组为重要的教学组织手段。
三、授课不同
1、班级授课制:班级授课制由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程表)。
2、分层教学:分层教学比班级授课更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。
班级授课制和分层教学,严格意义上来说是不冲突的,但是我知道你的意思。班级授课制就是公平的,分层的话可能更有针对性。
及授课制和分层教学相比,班级授课制比较好。