第一，消除外部环境中的不良刺激或减少这些刺激的负面影响。
一是调整活动或者任务的难度;
二是设计更加丰富的活动或者任务;设计具有趣味性活动或者任务;尽可能减少或撤出无关刺激：将玩具之类的物品放到孩子视线之外;尽可能消除负面情绪事件，若无法消除，降低影响。
第二，培养幼儿良好的注意品质。
一是在活动之前明确注意力集中行为的要求：清楚说明注意力集中的要求，并进行监督和奖励;
二是在活动过程中关注幼儿注意力集中的行为，进行鼓励;
三是当幼儿出现注意力分散行为的苗头时，引导其回到原先的活动。
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除！